PbC_Logo_Title.png

относно

T той игра след прилагане на методите (КИМ) Проект е + Проект за Еразъм, извършена от група от партньори на университети, образователни власти и доставчиците на обучение за езикови и CLIL учители.

 

Вярваме, че PbC има потенциал да бъде вдъхновяващ и мотивиращ както за учащите, така и за учителите, водещ до по-задълбочено изучаване на знанията и уменията по предмета, езикова прогресия и самоувереност на учащите.

 

Ние се стремим към преподаване, ръководено от научни изследвания, и обучение, ръководено от ученици.

Проектът „Еразъм +“ Играйки отвъд CLIL (PbC) обединява нови начини на педагогическо мислене, които се фокусират върху алтернативни начини за оценяване на обучението не само в контекста на интегрирано обучение по съдържание и език (CLIL), но и извън него - от значение за „всяка възраст, всеки език и етап 'класни стаи.  

 

Практиките на PbC, които предлагаме, са изключително принципни, тъй като са изградени върху редица теории. Използвахме процеса Delphi  за идентифициране на ключови послания от съответните теории, които на свой ред след това бяха „преведени“ в педагогически принципи и стратегии чрез процес на повторение и размисъл.

 

Те се основават на това да се направи видим подход на многограмотност към преподаването за по -задълбочено обучение (PTDL). Това доведе до Рамката за оценяване на PbC и Принципите в класната стая, които предлагаме като насоки за проектиране на преподаване и учене и планиране на учебни събития.